Une oeuvre à la fois

Coyotte, Joseph Beuys, 1974.

Ici nous nous pencherons sur l'exercice de l'Analyse d'oeuvre. Les lycéens seront confrontés à des oeuvres de tous types et d'époques variées. L'objectif est à la fois de s'exercer à l'analyse d'oeuvre, mais aussi d'élargir sa culture générale ainsi que d'acquérir un vocabulaire spécifique, propre aux arts plastiques et indispensable à la réussite d'une analyse d'oeuvre.

L'exercice en classe se déroule de la manière suivante :

1. Le professeur montre une oeuvre sans les références : quelqu'un les connaît-il ?
2. Puis les élèves disposent de Maximum 5-10 minutes pour constituer une fiche par écrit.
   Voici une proposition de grille : Analyse succincte (Description, Nature de l'oeuvre, sujet, composition, couleur, matière/Artiste & contexte, courant artistique /Intentions, interprétation)
   Ouverture et comparaison avec d'autres oeuvres.
3. Mise en commun
4. Un rapporteur est désigné en début de séance. Il/Elle devra fournir la trace écrite pour la semaine suivante et l'envoyé au professeur à cette adresse lecoindesartsplastiques@gmail.com ou via l'ENT pour la mise en ligne. Veillez à bien préciser l'objet de votre mail.